Liceales de Maldonado reciben capacitación como agentes promotores de la inclusión de estudiantes con discapacidad. En ese sentido también se realizan instancias de intercambio con escolares de la ciudad de Maldonado.
La Dirección de Políticas Diferenciales de la IDM, en conjunto con el Liceo N° 4 y la Escuela N° 79 -que atiende chicos con discapacidad- llevan adelante un proyecto de encuentro y participación entre estudiantes del liceo y escolares.
El proyecto está dirigido a estudiantes de tercer año de educación secundaria que se formarán como agentes promotores de la inclusión de estudiantes con discapacidad.
Esta capacitación propone la participación de los liceales en los diferentes talleres (expresión corporal, musicoterapia, música, peluquería, cocina, huerta, educación física) que brinda la escuela, proporcionando experiencias vivenciales con temas programados.
Según detallaron desde la IDM, el objetivo de propiciar la participación activa de los adolescentes en los procesos de atención a la diversidad es proveer insumos a las instituciones educativas y sus actores para conocer e identificar las características que presentan los niños y adolescentes con discapacidad y enriquecer y fortalecer las prácticas inclusivas.
En este contexto, se plantean la participación en grupos de trabajo, promover el desarrollo de la inteligencia emocional, el conocimiento de las características de niños con discapacidad y sus necesidades específicas, fortalecer prácticas educativas inclusivas y promover la construcción de espacios de reflexión conjunta.
Además se involucran en el proyecto los docentes, equipos de dirección, personal no docente y equipos multidisciplinarios de los centros y la dirección de la intendencia.
La implementación del proyecto comenzó la semana pasada, y este miércoles 10 de agosto, a la hora 10:00 concurrirán al Aula de Discapacidad Visual, Taller de Musicoterapia en la Escuela N° 79.
(Foto: IDM)
